課程簡(jiǎn)介

 

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教學(xué)優(yōu)勢(shì)

　 曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團(tuán)的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽(yù)度和響亮的知名度。

　 本課程，秉承21年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。

 

課程列表

• Fluent專家-流動(dòng)-4 (機(jī)翼超音速流動(dòng)) 案例簡(jiǎn)介 機(jī)翼模型如下圖所示，其中周圍馬赫數(shù)為0.8，攻角α=4°，通過fluent來分析機(jī)翼外流場(chǎng)情況。 Spalart-Allmaras 模型（1equ）： 1）. Spalart-Allmaras 模型是設(shè)計(jì)用于航空領(lǐng)域的，主要是墻壁束縛流動(dòng)，而且已經(jīng)顯示出和好的效果。 2）。在原始形式中Spalart-Allmaras 模型對(duì)于低雷諾數(shù)模型是十分有效的，要求邊界層中粘性影響的區(qū)域被適當(dāng)?shù)慕鉀Q。 3）。不能依靠它去預(yù)測(cè)均勻衰退，各向同性湍流。還有要注意的是,單方程的模型經(jīng)常因?yàn)閷?duì)長(zhǎng)度的不敏感而受到批評(píng)，例如當(dāng)流動(dòng)墻壁束縛變?yōu)樽杂杉羟辛鳌?/div>
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