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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團(tuán)的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽(yù)度和響亮的知名度。
秉承二十幾年積累的教學(xué)品質(zhì)，本課程以真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)為導(dǎo)向,授課工程師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗(yàn)。
| 測(cè)試發(fā)展趨勢(shì) | 1、互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字化的發(fā)展要求 2、DevOps時(shí)代來(lái)臨 3、測(cè)試目前發(fā)展趨勢(shì)，是否可以解決當(dāng)前問(wèn)題 4、測(cè)試是否拖累當(dāng)前所有的進(jìn)度，問(wèn)題有哪些 5、測(cè)試 模型：金字塔、紡錘、冰淇淋等 6、部分傳統(tǒng)方法是否可以解決當(dāng)前問(wèn)題 |
| 測(cè)試發(fā)展的誤區(qū) | 1、測(cè)試跟隨著開(kāi)發(fā)的模式 2、測(cè)試想跟隨需求，但落地方法錯(cuò)誤 3、變更，無(wú)法跟上節(jié)奏感 4、傳統(tǒng)企業(yè)，面臨的雙峰挑戰(zhàn)（穩(wěn)態(tài)+敏態(tài)） 5、團(tuán)隊(duì)與人員的阻礙 6、文檔的更新模式 7、DevOps是否可以解決問(wèn)題 |
| 測(cè)試模式的根源挖掘與適用場(chǎng)景 | 1、國(guó)外的業(yè)務(wù)發(fā)展模式與國(guó)內(nèi)的區(qū)別 2、BDD的適應(yīng)場(chǎng)景，團(tuán)隊(duì)與人員要求 3、TDD的適應(yīng)場(chǎng)景，團(tuán)隊(duì)與人員要求 4、ATDD的適應(yīng)場(chǎng)景，團(tuán)隊(duì)與人員要求 5、關(guān)鍵字的適應(yīng)場(chǎng)景，團(tuán)隊(duì)與人員要求 6、敏捷測(cè)試的適應(yīng)性與發(fā)展限制 7、分級(jí)測(cè)試的提出與互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)對(duì) 8、微服務(wù)下契約測(cè)試的提出與團(tuán)隊(duì)要求 |
| 復(fù)雜業(yè)務(wù)測(cè)試問(wèn)題的根源分析 | 1、雙峰挑戰(zhàn)下的測(cè)試模式 2、傳統(tǒng)企業(yè)，為何無(wú)法適應(yīng)上述測(cè)試模式（國(guó)外引入水土不服） 3、持續(xù)集成帶來(lái)的持續(xù)測(cè)試，是否解決了根本性問(wèn)題？ 4、人才發(fā)展的限制與團(tuán)隊(duì)瓶頸 |
| 測(cè)試思維的切換：測(cè)試建模 | 1、思路：業(yè)務(wù)需求+技術(shù)需求+監(jiān)管需求+旁路影響分支需求 2、需求—>開(kāi)發(fā)—>測(cè)試：傳統(tǒng)為階乘式增長(zhǎng)，無(wú)法維護(hù) 3、測(cè)試建模的方法與原理，對(duì)應(yīng)解決的問(wèn)題 4、DevOps只是工具鏈的建立，測(cè)試建模真正解決測(cè)試端的問(wèn)題 5、曾經(jīng)的彎路：微軟測(cè)試建模走偏 6、測(cè)試建模，本質(zhì)上解決了維護(hù)性代價(jià)的問(wèn)題，但為何無(wú)法成功實(shí)施 |
| 測(cè)試建模的分析 | 1、分析：舊有模式仍然為離散式的跟蹤，跟隨開(kāi)發(fā) 2、拋棄工具綁定的思想 3、1vs1的思路，跟蹤需求（業(yè)務(wù)+技術(shù)+監(jiān)管+旁路） 4、需求端直接生成用例與腳本，真正為T(mén)DD 5、作者在美國(guó)4年和中國(guó)5年的構(gòu)建實(shí)例 |
| 測(cè)試建模的落地構(gòu)建方案 | 1、前置：統(tǒng)一需求矩陣的建立 2、有限狀態(tài)機(jī)的演化：與等價(jià)類(lèi)、邊界值的窮舉結(jié)合 3、核心：測(cè)試建模—>與需求的1對(duì)1標(biāo)準(zhǔn)匹配（業(yè)務(wù)、技術(shù)、監(jiān)管） 4、邊界建模：流程數(shù)據(jù)集中營(yíng)，來(lái)應(yīng)對(duì)不同的開(kāi)發(fā)架構(gòu)：巨石、SOA、微服務(wù)或者復(fù)合型 5、工具淪落到最外層非核心，隨意更換適配引擎 6、解決問(wèn)題：變更的快捷定位、準(zhǔn)確性、可追蹤與回溯、易于重構(gòu) 7、解決問(wèn)題：易于重構(gòu)、不關(guān)聯(lián)和影響開(kāi)發(fā)技術(shù)、不被工具綁架 8、解決問(wèn)題：重寫(xiě)了TDD與BDD模式，但適合復(fù)雜業(yè)務(wù)流程 9、解決問(wèn)題：知識(shí)的規(guī)則化沉淀，自動(dòng)驅(qū)動(dòng)與融合 |
| 測(cè)試建模平臺(tái)落地方案與演示Demo | 1、整體架構(gòu) 2、笛卡爾乘積的構(gòu)建 3、有限狀態(tài)機(jī)的構(gòu)建 4、中間存儲(chǔ)矩陣構(gòu)建 5、統(tǒng)一的展現(xiàn)平臺(tái)，外接不同的引擎 6、傳統(tǒng)平臺(tái)的功能：權(quán)限管理、項(xiàng)目管理、報(bào)表分析等等 植入監(jiān)控與反饋 7、鏈接到DevOps平臺(tái)，與需求對(duì)接，映射開(kāi)發(fā) |
| 測(cè)試建模應(yīng)用化舉例 | 1、接口測(cè)試 2、GUI測(cè)試 3、行業(yè)性監(jiān)管要求加入 4、不同行業(yè)的要求 5、與傳統(tǒng)模式的效率對(duì)比 |
| 所需團(tuán)隊(duì)能力與投入 | 1、構(gòu)建核心框架/平臺(tái)的團(tuán)隊(duì)能力與投入 2、項(xiàng)目過(guò)程中，人員能力與投入 3、維護(hù)階段團(tuán)隊(duì)要求與投入 |
| 可能的風(fēng)險(xiǎn)與不適應(yīng)性 | 1、項(xiàng)目規(guī)模與投入 2、人員能力影響 3、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn) 4、行政風(fēng)險(xiǎn) |
