教學優(yōu)勢
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關系。曙海集團的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽度和響亮的知名度。
秉承二十幾年積累的教學品質(zhì)，本課程以真實項目實戰(zhàn)為導向,授課工程師將會與您分享設計的全流程及工具的綜合使用技巧、經(jīng)驗。
SPSS數(shù)據(jù)分析培訓課程
?
課程目標：
?
通過兩天的培訓，使學員掌握數(shù)據(jù)分析工具SPSS的體系結(jié)構以及方法論，掌握SPSS的基本操作，掌握SPSS應用中常采用的算法和具體操作，掌握SPSS進行數(shù)據(jù)分析的流程和步驟。
?
課程大綱：
?
|
時間 |
主題 |
內(nèi)容 |
|
|
第一天 |
上午 |
SPSS概述 |
1.SPSS軟件簡介 2.SPSS運行環(huán)境設置 3.SPSS安裝與卸載 |
|
SPSS數(shù)據(jù)管理 |
1.SPSS數(shù)據(jù)編輯器 2.常量、變量和操作符 3.數(shù)據(jù)輸入與編輯 4.數(shù)據(jù)文件的操作 5.變量的轉(zhuǎn)換與運算 6.讀取數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù) |
||
|
下午 |
描述性統(tǒng)計分析 |
1.重要統(tǒng)計指標 1）?集中趨勢統(tǒng)計量 2）?離中趨勢統(tǒng)計量 3）?分布形態(tài)統(tǒng)計量 2.描述性分析 1）?描述性分析簡介 2）?學生考試成績分析 3.頻數(shù)分析 1）?頻數(shù)分析簡介 2）?制造業(yè)就業(yè)人數(shù)分析 4.探索分析 1）?探索分析簡介 2）?學生考試成績分析 |
|
|
基本統(tǒng)計分析 |
1.假設檢驗概述 2.T檢驗 1）?T檢驗簡介 2）?均值過程 3）?單樣本T檢驗 4）?獨立樣本T檢驗 5）?配對樣本T檢驗 3.方差分析 1）?方差分析簡介 2）?單因素方差分析 3）?多因素方差分析 4）?協(xié)方差分析 5）?多因變量方差分析 4.統(tǒng)計圖 1）?繪圖功能簡介 2）?條形圖舉例 3）?箱型圖舉例 4）?散點圖舉例 |
||
|
第二天 |
上午 |
相關分析 |
1.基本原理 1）?相關分析概述及分類 2）?皮爾遜簡單相關系數(shù) 3）?斯皮爾曼等級相關系數(shù) 4）?肯德爾等級相關系數(shù) 2.雙變量相關分析 1）?雙變量簡介 2）?SPSS操作步驟 3）?學生身高的相關分析 3.偏相關分析 1）?偏相關簡介 2）?SPSS操作步驟 3）?發(fā)病率的偏相關分析 |
|
回歸分析 |
1.線性回歸分析 1）?回歸分析概述 2）?SPSS操作步驟 3）?固定資產(chǎn)投資的回歸分析 2.曲線回歸分析 1）?曲線回歸概述 2）?SPSS操作步驟 3）?人均教育支出的曲線回歸 |
||
|
下午 |
聚類分析 |
1.聚類分析概述 2.快速聚類分析 1）?快速聚類原理 2）?SPSS操作步驟 3）?農(nóng)作物種植的聚類分析 3.分層聚類 1）?分層聚類原理 2）?SPSS操作步驟 3）?農(nóng)作物種植的聚類分析 |
|
|
因子分析 |
1.因子分析 1）?因子分析原理 2）?SPSS操作步驟 3）?地區(qū)競爭力的因子分析 |
||
|
主成分分析 |
1.主成分分析 1）?主成分分析原理 2）?SPSS操作步驟 3）?地區(qū)競爭力的主成分分析 2.因子分析與主成分分析的比較 1）?算法原理不同 2）?假設條件不同 3）?求解方法不同 |
||
